社区美德少年工作计划

　　导语：社区美德少年工作计划怎么写?以下是小编精心为大家整理的有关社区美德少年工作计划，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。

　　社区美德少年工作计划篇一

　　活动的实施方案

　　为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，深化未成年人中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观，积极推进未成年人思想道德建设，通过树立一批典型，让全校少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定开展学习和争做美德少年活动。现将方案制定如下：

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实中央文明委第二次全体会议、全国和全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，围绕立德树人根本任务，突出“我的中国梦”学习教育主题，积极引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观，讲道德、尊道德、守道德，做有道德的人。

　　二、开展2017年度XX完小美德少年评选活动

　　由学校德育处组织开展“校级美德少年”评选活动。各年级组长组成活动领导小组。领导小组聘请优秀少先队辅导员、家长代表及优秀少先队员组成评审小组，在领导小组指导下开展组织评选工作。拟表彰“校级美德少年”11名。学校将对各班推报的候选个人进行审核评选并表彰。各班要开展本班的美德少年评选活动。

　　美德少年的评选标准是：热爱祖国﹑热爱社会主义制度﹑热爱党，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、个人道德、社会公德，品行优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风尚中发

　　挥较大影响。具体标准为：助人为乐――发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，奉献爱心、排忧解难。自强自立――坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。诚实守信――具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，坚守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，有拾金不昧等先进事迹。尽责奉献――关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。尊老爱亲――感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；传承“好家风好家训”。

　　三、开展学习美德少年活动

　　通过开展形式多样的学习、宣传活动，不断深化“学习和争做美德少年”主题活动，依托学校、社区、家庭“三结合”教育网络，创新德育教育新平台，让学生在生动的道德实践活动中获得道德涵养、培育文明习惯，践行社会主义核心价值观的要求，扎实推进我校学生思想道德建设。这项活动5月26日至6月8日期间集中开展。

　　（一）开展“美德少年”进校园学习宣传活动。

　　各班利用QQ群、网校平台、板报、等宣传载体，宣传“美德少年”先进事迹和助人为乐、自强自立、诚实守信、尽责奉献、尊老爱亲等精神。通过开展国旗下讲话、主题团日、班队会、报告会、

　　讨论会等多种形式主题教育活动，引导学生努力学习、团结互助、尊敬师长，养成良好精神品质。

　　（二）开展学习“美德少年”进社区、进家庭实践活动。

　　发挥社区、家庭实践平台作用，开展“好家风好家训”学习交流和“争当文明小市民、做小小志愿者”社区学习实践活动，引导学生参与社区志愿服务，培养社会责任意识；开展“做家务小能手、做父母小帮手、做孝顺好孩子”家庭学习实践活动，引导学生孝敬长辈、关爱家人，弘扬传统美德。

　　（三）开展“美德少年”网络学习宣传活动。

　　学校将在学校网站上设臵“学习和争做美德少年”专栏，刊登“美德少年”先进事迹，供全校学生点击阅读，引导学生发表学习“美德少年”心得体会、感言。

　　社区美德少年工作计划篇二

　　下坝学校 年级 班“创星争优，做美德少年”活动安排

　　一、 活动过程：

　　我校“创星争优，做美德少年”活动分认星、创星、争优三个环节。

　　1、 认星。学生根据自身实际，对照“星级标准”，自己提出本学期要努力做到的1到5个争星目标，并在班级内承诺。

　　2、 创星。学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。学生有认星争优记录本，并及时做好活动记录，根据学生、家长的记载，一月评定一次是否创星。

　　3、 争优。采取班会、少先队会等形式，学期末对创星情况进行交流，主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向。

　　班级将根据学生认星和创星情况，表彰本班年度星级美德少年。同事，作为今后逐级推荐参加校、县（市、区）、市和省级美德少年评选的基本依据。

　　二、星级标准：

　　孝敬父母星：懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。

　　尊敬师长星：懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布置的任务。 友爱同学星：懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。 热爱劳动星:懂得劳动创造幸福，劳动光荣，自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动，培养自己的事情自己做的好习惯。

　　勤俭节约星：懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品德。

　　三、活动要求;

　　1、本周班主任帮助孩子认领星，可以是一两颗，也可以是五颗。

　　2、准备硬皮笔记本，家长及班主任协助孩子每天做好记载，每周五上午交给老师审阅登记。没有记载本的学生，不予“创星”。

　　（剪切） 11月18日早交给班主任

　　班级： 姓名： 班内学号：

　　（2）填好“美德少年”推荐表，上交少先大队。

　　2、确定本校推荐“美德少年”人选 （1）2017年4月8日前各班由本班全体少先队员推荐人选，并撰写美德少年事迹报告，由辅导员审核，确定1名及以上队员参加学校 “美德少年”评选。

　　2、2017年4月10日前，公布各候选人事迹材料，每班选派十名少先队员投票评选出本校5名“美德少年”。

　　3、2017年4月10日，将本校评选出的“美德少年”相关材料收集整理，报送教育局普教股审核。

　　4、少先大队收集整理开展本次活动的文字及图片资料，并存档。

　　六、活动要求：

　　1、抓住契机，精心落实。各班要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班队会、晨会课等机会广泛发动学生踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质，争做美德少年的过程，成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。

　　2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给大队部，让我校学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐，推进我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。