小学四年级品德下册《我们的爱心行动》优秀教

　　第一课时

　　活动目标

　　让同学懂得社会上还有需要协助的人，明白每个人都应协助有困难的人，知道怎么去协助他们，并积极地行动起来，从中体会助人的快乐。

　　活动准备

　　课件、同学用于调查需要协助的对象的记录表。

　　活动过程

　　一、导入主题，激发爱心

　　1．出现下列情景。

　　情景一：遭遇特大洪灾的地区，房屋倒塌，庄稼损毁。小朋友们没有了学校，没有了书包，甚至没有了亲人，惊恐、无助的双眸望着远方。

　　情景二：家在贫困山区的小凡，父亲因故去世，母亲重病卧床。小凡不但无钱上学，

　　每天还要照顾母亲。他拿着借来的旧书蹲在墙根边，望着小伙伴们上学去的身影，只能深深地叹息。

　　2．同学谈感受。

　　3．教师：面对这些生活困难的人，我们有责任、有义务去关心、协助他们。在你的身边有需要协助的人吗；假如有，你准备怎么做？

　　二、自主行动，体验爱心

　　活动一 爱心大搜索

　　同学把自身协助他人的事以和自身的感受写在纸上，然后小组交流，最后将这些“爱心”纸贴在教室内。

　　活动二 成立爱心小分队

　　1．交流：怎样才干更好地协助有困难的人，同学交流后汇报。

　　2．举办“爱心小分队”成立仪式。

　　(1)同学根据自身的情况自愿组合成小组，推举一名小队长，小组根据各自的任务命名。如爱心基金募捐小分队、助残小分队、帮困小分队等。

　　（2）各小组举起队旗，排好队伍。班长宣布×ד爱心小分队”正式成立。

　　活动三 爱心筹划

　　各队讨论确定本小队的爱心行动计划：确定活动目标、协助对象、活动形式、活动时间。让同学懂得要有计划、有组织才干更好地协助他人、服务社会。

　　三、拓展活动，传送爱心

　　1．教师：社会上需要关心与协助的人有很多，我们的力量是单薄的，我们应该向社会宣传，让全社会的人都积极行动起来。

　　2．爱心建议：爱心宣传小分队提议向全体少先队员发出爱心建议，争取更多的人来支持我们的爱心行动。

　　四、积极行动，奉献爱心

　　教师：同学们，爱的力量是无穷的。让我们积极行动起来，把爱传送到每个需要爱的地方。相信大家在爱心行动中一定会有很多收获，你们在协助他人的同时，自身也会得到快乐与幸福！

　　第二课时

　　活动目标

　　通过活动，指导同学在长期的社会实践中提高他们的社会参与能力，激发其社会责任感，培养他们尊老爱幼、济困济贫、乐于助人、勇于奉献的精神。

　　活动准备

　　课件；各小队活动的工具，如DVD、照相机等。

　　活动过程

　　一、导入

　　1．播放歌曲《爱的奉献》，增强氛围。

　　2．教师：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。

　　二、成立爱心小分队

　　1．针对本校的实际情况，同学讨论班级应该成立的爱心小队。可以成立如下小队。

　　（1）助残小队

　　（2）帮困小队（每班均有低保户，选出一例特殊家庭）

　　（3）敬老小队（学校和近有一家敬老院）

　　（4）爱心宣传小队（学校和近是繁华的步行街，可利用课余时间上街宣传、募捐）

　　2．同学自愿报名，根据自身的特长与喜好选择不同的

　　爱心小分队，选出各小队的队长。

　　三、制定爱心行动计划（包括个人的和集体的计划）

　　1．讨论爱心小队的目标、原则以和具体的行动计划。

　　2．以“帮困小队”为例，制定如下行动计划。

　　我们的爱心行动计划

　　协助对象：×××（低保户成员之一，家长离异，妈妈终年卧床不起）

　　协助内容：

　　（1）把募集的资金捐给他，帮他缴学费、买文具。

　　（2）给他补习功课，提高成果。

　　（3）经常派小志愿者去照顾他生病的妈妈，帮他做家务。

　　四、小论坛

　　教师：平时，我们会看到一些行乞的人，他们有的是残疾青年，有的是青丝苍苍的老人。对于这些人，我们应该协助他们吗？为什么？

　　（通过此环节的活动让同学明白，协助他人的同时也要注意维护自身的利益和平安，谨防上当受骗）

　　五、实践活动准备

　　1．各小队上交活动计划，包括队员的具体工作布置。

　　2．教师向同学强调几个问题：

　　（1）班主任、校外辅导员、家长委员会成员到各个小队带队。

　　（2）以小队的形式开展活动，小队长负责，强调分工明确、团结协作，体现团队精神。

　　（3）活动过程中和往返学校途中要注意平安。

　　（4）妥善保管各小队携带的工具，如：摄像机、照相机（拍摄精彩画面）、小塑料桶、扫帚等。

　　（5）如遇到突发意外情况，请带队老师处置。

　　（6）活动后，将根据队员的表示，评选“爱心小天使”。

　　（7）回家后做好活动记录，通过记录下自身的心得体会，班级建立“爱心档案”。

　　（8）爱心活动将经常化、制度化，每月二至四次。期末将评选“爱心小队”和“爱心人物”。